Desde el pasado martes 27 de mayo, miles de docentes asturianos están dando un gran ejemplo de lucha y han ido a la huelga contra los ataques a sus condiciones laborales. La protesta, que cuenta con un enorme apoyo social, reclama mejoras salariales, refuerzos de personal y condiciones laborales dignas ante lo que consideran un deterioro sostenido del sistema educativo en el Principado.
Entrevistamos a David, huelguista como profesor interino de Secundaria en Asturias y afiliado a Corriente Roja.
¿Qué está pasando en Asturias?
El colectivo docente ha iniciado una huelga indefinida en todas las etapas de educación no universitaria, con diferentes manifestaciones y acciones reivindicativas cada día.
¿Cómo empezó?
La gota que colmó el vaso y sacó al profesorado a las calles a finales de mayo, fue la decisión unilateral de la Consejería de Educación de eliminar la jornada reducida en junio y septiembre para los trabajadores y trabajadoras de Educación Intantil y Primaria. El pretexto que utilizaron fue la habilitación del comedor escolar durante esos dos meses, que anteriormente no existía, pero para poder llevarlo a cabo se utiliza una vez más al profesorado como agente conciliador, eliminando esa jornada reducida para que el alumnado esté acompañado hasta la hora del comedor…
¿No es bueno que se amplíe el periodo de comedor escolar?
Por supuesto, en ningún momento el colectivo se ha manifestado en contra de ese servicio fundamental para muchas familias; lo que no estábamos dispuestos a tolerar es que se hiciera a nuestra costa, en un periodo además donde la carga burocrática aumenta exponencialmente; hasta ahora, el profesorado de Infantil y Primaria utilizaba esa hora no lectiva de la jornada reducida para poder sacar adelante el papeleo.
¿Entonces, se ha retirado la medida?
Sí, el presidente del Principado desacreditó a su Consejera de Educación y anunció la retirada de esa medida después del primer día de huelga y concentraciones, el 27 de Mayo, creyendo que así amainaría la tormenta… pero lo que no entiende es que las reivindicaciones de todo el colectivo van mucho más allá, y ese solamente era el primer paso necesario para que las organizaciones sindicales se sentasen a negociar con la Consejería.
¿Cuáles son esas reivindicaciones?
Las reivindicaciones del colectivo son muchas y aunque la unión de los cinco sindicatos principales ha puesto encima de la mesa muchas de ellas, parte del profesorado sentimos que hay mucho más por lo que luchar… Para resumir, expongo las principales: reducción de la carga burocrática que soportamos, un papeleo la mayoría de las veces inútil, o que podría ser llevado a cabo por personal administrativo, siendo el aumento de este personal en los centros otra de las reivindicaciones; aumento el número de especialistas de PT (Pedagogía -terapéutica) y AL (Audición y Lenguaje) por centro: el número de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales no deja de aumentar cada año, y el trabajo de estos profesionales es fundamental para una educación igualitaria de todo el alumnado; equiparación salarial con otras CCAA, puesto que Asturias es la región con el salario docente más bajo de toda España en todos sus niveles (infantil, primaria, secundaria y formación profesional); eso sí, hasta que llegas a la estafa de la evaluación docente…
¿Qué es la evaluación docente?
Eso es. Es un sistema que la Consejería se sacó de la manga para ahorrarse miles de euros en salarios durante los primeros 5, 6 o 7 años de carrera profesional… Me explico: es una falsa carrera horizontal, donde tú, como docente, eres ‘evaluado’ o ‘evaluada’ una vez que cuentas con 5 años de experiencia en el cuerpo, y si esa evaluación es positiva, te añaden un complemento retributivo en tu salario. Además, por cómo está hecha la ley y sus plazos, puede que no llegues a cobrarlo hasta los 7 años de experiencia…
¿De quién depende esa evaluación?
Ahí está la miga. Si eres una persona ‘molesta’ para el equipo directivo de tu centro, puede ser que salgas con una evaluación desfavorable, porque el primer paso depende de ellos. Pero lo más escandaloso de este sistema es que no puedes optar a esa evaluación o incluso te la pueden denegar una vez aprobada (pues es revisable cada año) si no has cumplido X días de trabajo durante el último año.. es decir… si tienes la mala suerte de padecer una enfermedad y estar de baja más tiempo del que a la Consejería le parece ‘razonable’ te quedas sin ese complemento retributivo… Y ya se han dado casos de compas con cáncer a las que no le aprobaron la evaluación docente por estar de baja.
En cualquier caso, es una estafa: ¿por qué tengo yo que cobrar menos que mi compañero haciendo el mismo trabajo? Es, a su vez, una estrategia para dividir al profesorado y mantener con la boca cerrada a todo aquel que ya cobre ese complemento… Exigimos igualdad salarial para todos y todas, tanto dentro de Asturias, como a nivel nacional. Y, cerrando este tema, me gustaría recordar que algunos sindicatos están a favor de este engaño llamado evaluación docente.
¿Algo más?
Sí, la reducción de jornada para mayores de 55 años, aumento de las plantillas docentes en general, reducción de la interinidad… Hay mucho por lo que salir a las calles.
¿Qué actitud está mostrando la Consejería ante esta situación?
Hasta ahora, en las reuniones mantenidas con los representantes sindicales parecen querer reírse de nosotros… Propuestas mínimas y actitud pasiva, alargando y posponiendo reuniones con la intención agotar al profesorado y debilitar las huelgas, pues es entendible que no todos y todas tenemos las mismas condiciones socio-económicas para mantener la huelga indefinida siempre, según qué casos… La Consejera de Educación, Lydia Espina, no pudo aguantar la presión y dimitió del cargo después de la gran manifestación del Domingo 1 de junio.
¿Y los sindicatos?
Hay que admitir que son organizaciones con gran alcance y medios para hacer llegar la información a todo el mundo, lo que es de agradecer; también nos proporcionan la cobertura legal para la huelga y concentraciones, pues estos cinco sindicatos mayoritarios (CCOO, UGT, CSIF, SUATEA y ANPE) representan a más del 90% del profesorado. Por otro lado, no hubo unidad sindical desde el comienzo, lo que hizo que el apoyo a las movilizaciones al comienzo no fuera tan masivo, sobre todo en secundaria (en primaria estuvo en el 90%), puesto que CCOO, UGT y SUATEA fueron por un lado, reivindicando solo para primaria e infantil con dos días de huelga no consecutivos, CSIF para todos los cuerpos con huelga indefinida y ANPE ni siquiera contempló la huelga. Cuando por fin escucharon al profesorado decidieron ir juntos en esta lucha y convocar la indefinida para todos los cuerpos desde el día 2 de junio… Está por ver el resultado final y si se pliegan o no a las ofertas de la Consejería.
¿Qué acciones se están llevando a cabo?
Además de la huelga indefinida, que está teniendo un seguimiento mayoritario, el Sindicato de Estudiantes ha convocado huelga para este 4 y 3 de junio, y todos los días hay algún tipo de acción, principalmente en Oviedo, pero también en otros puntos de la geografía asturiana: manifestaciones, concentraciones, sentadas silenciosas, saturación de servicios, piquetes… a fecha de hoy se ha decidido radicalizar las protestas y habrá encierros en diferentes puntos de la administración y centros educativos. La próxima reunión del comité de huelga con la Consejería está fechada para el 4 de junio.
¿Qué futuro le ves a todo esto?
Soy bastante optimista. Como profesor de secundaria me alegra que nos hayamos unidos todos y todas sin importar la etapa en la que enseñemos. La huelga está siendo un éxito y las movilizaciones en Oviedo son muy numerosas cada día. De igual forma, muchas asociaciones de madres, padres y alumandos han mostrado su apoyo a la causa. Estamos ejerciendo una gran presión sobre el gobierno “progresista” del señor Barbón e IU y van a tener que escuchar a la comunidad educativa. De lo contrario, las movilizaciones no cesarán, con las consecuencias que pueda tener esto en el final del curso educativo. ¡NI UN PASO ATRÁS!