Los profesores sumaron una segunda semana de paro, contra la Reforma Docente que plantea el gobierno de Bachelet. Reforma que, además de ser completamente insuficiente, pretende esquilmar una vez más a los ya pauperizados profesores.
La trastienda económica de las movilizaciones.
Es claro que el ciclo de “oro” de los commoditties ya es historia, y que por lo tanto Chile deberá acomodarse a precios del cobre que van ´sensiblemente´ a la baja. Esto ha provocado que la inversión extranjera y transnacional este estancada o en retroceso, sobre todo en el rubro minero, el que significa el 75% de los ingresos de la economía nacional.
El crecimiento por lo tanto viene en declive, y al 2,7% del año pasado, se sumará probablemente un crecimiento muy famélico para este año; mientras algunos auguraban (o más bien deseaban) que iba a ser cercano al 3% o incluso el 3,5%, hoy todas las proyecciones, hablan de cifras cercanas al 1,7% o máximo 2%. Otros hablan simplemente de que Chile entrará en recesión, pues el crecimiento que se obtendrá solo se debe a la fuerte inversión pública que está haciendo el Gobierno.
Frente a esta situación de bajo crecimiento, los empresarios culpan a la Reforma Tributaria impulsada por el Gobierno de Bachelet el año pasado (…y que comenzará a regir gradualmente a partir de este año); pero nada dicen, que ellos –los empresarios- bajaron sus impuestos en un 5% y que a los trabajadores de conjunto pagaremos un 10% más, principalmente en el rubro alimentario. Lo que está claro, por el momento, es que la Reforma Tributaria, que tenía como objetivo aumentar la recaudación por parte del Estado, para así impulsar y financiar la Reforma Educacional, no ha dado el ancho y simplemente los dineros que se recauden no alcanzarán.
Entonces, el bajo crecimiento y la baja o casi nula inversión del mundo privado en la economía obligó al Gobierno a subsidiar una serie de planes económicos e invertir en obras públicas, como por ejemplo la construcción de líneas férreas para el Tren metropolitano de Santiago (Metro) y para ello ha tenido que salir a contraer Deuda Externa, emitiendo bonos soberanos. Aún así, el Gobierno ha dicho que esto no basta (lo que se ha hecho evidente, pues no ha podido reactivar la economía nacional) y ha salido a llamar a los empresarios a que colaboren. Y los empresarios han recogido el guante (por lo menos desde el discurso), diciendo que “…ante esta desaceleración de la economía” [y nosotros agregamos : “…sumado al ritmo de la lucha de clases”] “ …que el mundo privado también debe invertir”, en palabras de su dirigente máximo Andrés Santa Cruz.
No cabe dudas que lo dicen a regañadientes, pues meterse las manos al bolsillo y ayudar a una economía que está entrando en la UCI (Unidad de cuidados intensivos), no debe de ser lo que más les interese, pero saben que de no cuidar al paciente, puede que este acelere su camino a la UTI (Unidad de Tratamientos Intensivos).
Es claro entonces, que la situación económica se está mostrando muy complicada para la Burguesía y el Gobierno y que expresado en los bajos niveles de exportación, en los bajos niveles de consumo interno, en una inflación que viene subiendo y un nivel de cesantía que va de subida; puede –y es lo más probable- agudizar la lucha de clases.
El Régimen cuestionado y un Gobierno que acelera su crisis.
El país va a completar seis meses, del terremoto llamado corrupción, y que se expresó en la salida a luz pública del Caso Penta. Pero las réplicas aún continúan y en algunos casos sus repercusiones son igual de duras. Atravesado el sistema político transversalmente por este escándalo, no ha habido partido político tradicional que quede libre de pecado. Tanto los de la Nueva Mayoría (coalición gobernante compuesta por el PS, el PPD, la DC el PRSD, el MAS y la Izquierda Ciudadana) como los de la Alianza (coalición opositora compuesta por la UDI y RN), se han ganado de conjunto la desconfianza de los trabajadores y el pueblo; más aún, cada vez que aparece un nuevo escándalo el desprestigio aumenta.
La unidad entre políticos y los intereses empresariales, ha quedado al descubierto, y el descontento de l@s trabajadores no se ha hecho esperar. El Régimen comienza a evidenciar importantes elementos de crisis, ya que hoy están fuertemente cuestionados: los Partidos tradicionales, el Congreso y el Gobierno. A estos se pueden sumar coyunturalmente nuevos elementos, los cuales pueden agudizar la situación, como por ejemplo el ejercicio despiadado de la represión.
Por su parte el Régimen muestra una Derecha política, la Alianza, que no tiene -por el momento- ninguna capacidad para ser alternativa; y deambula, como un espectro en la realidad. Y por otra, presenciamos una lucha de clases muy dinámica, que favorece a los trabajadores y el pueblo más pobre. Frente a esta situación los empresarios a través de sus medios de comunicación, piden que no se dañen más las instituciones, lo que refleja una Burguesía parcialmente asustada.
Por ello, es que si existiera una Dirección política opositora (partido o movimiento político), con algún mínimo de peso en el movimientos de masas, que llamara a movilizaciones contra el Gobierno, no cabe duda de que estas serían masivas, pues canalizarían el descontento que los trabajadores y el pueblo expresan en el día a día contra el Gobierno de Bachelet y la corrupción que circunda la superestructura política. Pero también es claro que se agudizaría la crisis del Gobierno y el Régimen sería cuestionado en su totalidad.
En este escenario, es que el Gobierno de Bachelet esta infructuosamente buscando cerrar este episodio. Para ello incluso realizó un cambio de Gabinete, pero a menos de un mes, uno de los ministros nombrados debió renunciar, pues quedó al descubierto que también estaba coludido con el empresariado (Antofagasta Minerals, del grupo Luksic). A esto se suma, la bronca de los estudiantes y trabajadores contra la represión policíaca, la que actuando para el 21 de mayo, mostró su rostro punitivo contra una marcha pacífica de estudiantes y que dejo a un estudiante en condiciones de alta gravedad, producto de un chorro de agua lanzado con fuerza desmesurada y a una corta distancia, desde el carro lanza aguas,.
Las reformas se mantienen cuestionadas por las movilizaciones de los estudiantes, profesores y trabajadores.
Es claro que la Reforma Tributaria se hizo a la medida de los empresarios, quienes como ya dijimos, bajaron sus impuestos generales en un 5%; pero además mantienen el FUT (aunque con otro nombre), mecanismo que les permite seguir eludiendo el pago de impuestos de sus empresas.
En esta coyuntura, el Gobierno estaba pretendiendo colocar sobre la mesa la discusión de la Reforma Laboral, la cual ha concitado un amplio rechazo; pues a claras vistas es una contrarreforma (…y que solo busca dar legitimidad en Democracia al Código Laboral de la Dictadura). Y es claro, que el Gobierno no ha tenido un camino fácil y muestra de ello, fueron los actos alternativos que la clase obrera desplegó para el 1° de mayo en algunas ciudades como Santiago, Concepción y Valdivia; y que demostraron el descontento. La CUT que en un primer momento tuvo una postura de apoyo total, ahora ha dicho que deben hacerse algunas modificaciones. Lo cierto es que la discusión del proyecto, que tuvo cientos de modificaciones, enmiendas y agregados en el Parlamento; ahora ha tenido que ser devuelto a “fojas cero”.
En este contexto nacional, la Reforma Educativa, claramente es la que cuenta con menor adhesión. Las propuestas para el mundo universitario público, para los estudiantes secundarios, para los universitarios del mundo privado, y por supuesto para los profesores, están completamente cuestionadas; y es por ello, que las movilizaciones de estos sectores vienen en aumento.
El Movimiento Estudiantil vuelve a salir a las calles de la mano de los profesores de la Educación Pública.
Se ha vuelto a escuchar el canto insigne del 2011: “Vamos compañero, hay que ponerle un poco más de empeño, salimos a la calle nuevamente, la educación chilena no se vende. Se Defiende!!!”. Y es que la Reforma Educacional, que prometió Educación Gratuita para la Educación Superior, está completamente desacreditada ¿Por qué? Porque solo plantea gratuidad para los estudiantes de las universidades del CRUCh (1) y en un plazo de cuatro años. Pero nada dice acerca de de inyectarle más presupuesto a las universidades públicas, las cuales avanzan hacia una fuerte pauperización; con facultades en malas condiciones de infraestructura, sin becas de alimentación para los alumnos, con mala implementación técnica y con condiciones laborales de subcontrato para muchos de sus trabajadores.
Pero a lo anterior se agrega que, además han quedado fuera de la gratuidad todos los alumnos y alumnas de las Universidades Privadas (…nacidas bajo las leyes de mercado de la Dictadura), pues no recibirán ni un solo peso de ayuda. Esto ha llevado a que en Santiago existan dos universidades -privadas- movilizadas, la Alberto Hurtado y la Central; y en Valdivia se sume la U. San Sebastián. En general las Ues Privadas reciben alumnos de bajas condiciones económicas, y hoy con la Reforma han quedado a absoluta merced de las leyes del mercado, el endeudamiento permanente y el agobio que significa no tener ningún tipo de ayuda estatal. Hoy tanto la U. Alberto Hurtado como la U. Central, se encuentran tomadas por sus estudiantes y levantando pliegos de reivindicaciones que deben ser respondidos por sus autoridades.
Además la Reforma, en el mundo secundario, mantiene el lucro de los colegios privados subvencionados; mantiene la selección; y la posibilidad, de que la Educación se mantenga como un negocio para las empresas. Incluso hoy la Reforma contempla un Plan que pretende la tercerización y el subcontrato para todos aquellos trabajadores que pertenecen a rubros como el aseo, la administración y las labores de apoyo al docente dentro de los establecimientos educacionales públicos, ya sean Liceos, Escuelas Básicas y Jardines Infantiles, dependientes del Estado.
Y con la Reforma Docente (parte integrante de la Reforma Educacional) el cuestionamiento es mayor, ya que no solo es insuficiente en algunos casos sino que simplemente es una contrarreforma en otros. Y el conjunto de Profesores públicos ha votado en su contra (… en consulta nacional el proyecto llamado de “Desarrollo Profesional Docente”, fue rechazado en un 97%). El proyecto de Carrera Docente pretende acabar con la antigüedad ganada por los profesores haciendo desaparecer los bienios, y por lo tanto la carrera profesional hecha hasta ahora; lo que el proyecto plantea es dividir a los Docentes en cuatro categorías, a las que se accederá mediante una evaluación a la que será sometida el profesor (…de ser mal evaluado en dos oportunidades, será despedido y no podrá ejercer su profesión !!).
Pero para que su Reforma sea creíble, el Gobierno de Bachelet se ha apoyado en estrategias publicitarias, planteando que los profesores que se acojan a esta nueva modalidad, podrán optar a un sueldo cercano al millón de pesos (US $1600 dólares), ocultando que para ello es necesario realizar 44 horas de trabajo en Colegio o Escuela, algo que casi nadie puede cumplir. Pero peor aún, la Reforma mantiene un alto stress laboral, pues las horas lectivas que el docente deberá realizar serán a lo menos de un 70%, es decir si alguien hace las 44 horas deberá estar en aula a lo menos 31 horas, y las no lectivas solo alcanzarán a 13, algo absolutamente insuficiente para que un Profesor (a) realice un buen desempeño Educativo; la reivindicación de muchos profesores es tener una jornada de 50/50, es decir 50% horas lectivas frente a alumnos y 50% de horas dedicadas a revisar materiales, a preparar clases, a revisar pruebas entre otras.
Pero además la Reforma Docente, nada dice de bajar la cantidad de alumnos por sala (en nuestro país es común tener más de 40, para un país OCDE en la cual el promedio es de 15 por sala). Y nada dice de una jubilación pactada y digna; hoy los profesores se deben jubilar igual que cualquier trabajador a los 65 años de edad y su jubilación fluctúa en promedio los $ 200.000 mil pesos (US$ 322 dólares), es decir en condiciones de absoluta miseria.
Entonces, la crisis que sufren los docentes, es otra arista más de la crisis de la Educación en Chile, y que tiene como matriz, el modelo capitalista neoliberal, que ve en la Educación una mercancía y no un Derecho Social. Es esta matriz la que tiene destruida la Educación en Chile.
Hoy la lucha se ha revitalizado. Este 2015, tiene elementos que nacieron en la revolución Pingüina del 2006, que se combinaron con la luchas del 2011 y la exigencia de: Educación pública gratuita de excelencia en todos sus niveles y de carácter estatal. Pero además hoy, se suman los profesores, que marchan codo a codo con los estudiantes, a este elemento de novedad se le suma el apoyo que los trabajadores de diversas áreas están brindando a las luchas por la Educación. La conciencia avanza, y muchos trabajadores se dan cuenta que esta lucha también les compete.
El movimiento estudiantil volvió a salir a las calles el 16 de Abril, fueron 180 mil en todo Chile, y aunque la convocatoria fue contra la corrupción; la matriz de la lucha por la Educación se mantenía. Luego hubo una nueva marcha el 14 de mayo, y solo en Santiago hubo más de 100 mil personas. Posteriormente el 21 de mayo, y mientras Bachelet rendía su cuenta anual en la sede del Congreso (en Valparaíso), otros seis mil salieron a las calles a protestar; Carabineros “apagó el incendio con bencina”, y en el puerto la represión dejó al estudiante Rodrigo Avilés en estado de coma, las movilizaciones se agudizaron y se han vuelto casi permanentes en Valparaíso, pues diferentes sectores han salido a movilizarse.
El 01 de junio entraron en Paro Indefinido los Docentes públicos de todo Chile y el 04 de junio, hay una primera movilización del Magisterio con apoyo de los estudiantes. Pero este 10 de Junio, se demostró que simplemente la situación de movilizaciones es ascendente; en Santiago marcharon 200 mil personas, y con una masiva presencia de profesores. En Valparaíso, Concepción y Valdivia, la convocatoria bordeó los 10 mil para cada ciudad; y también con masiva presencia de docentes. Todo indica que a pesar de tener la “Copa América” (el nuevo opio del pueblo), las movilizaciones no decaerán. ¿Por qué? Porque a las movilizaciones por la Educación, se suman las huelgas que el movimiento obrero, está llevando a cabo; estas han tenido un carácter de mayor masividad, de más larga duración y con más audacia y radicalización por parte de los trabajadores (…el “Paro Nacional” que algunos sectores fabriles: forestales, minería, pescadores entre otros; desarrollaron durante el 21 de Abril, demostró de alguna forma la existencia de un ánimo mayor de luchas).
¿Cuáles son las perspectivas?
Al parecer los elementos de crisis del Régimen seguirán avanzando. Por su parte el Gobierno ha perdido credibilidad, y no tiene “amigos” de envergadura que le permitan disminuirla o al menos detenerla, ya que ni la Iglesia ni la Derecha pueden prestarle mucho apoyo (…ambas también están bastante desacreditadas). Aquí entonces, es cuando vemos todo el despliegue del Partido Comunista (PC) como pata izquierda de la Nueva Mayoría y que con una retórica de “Anti Derecha”, hace llamados para defender las Reformas (…o en algunos casos acomodarse para pedir algunos mínimos cambios), y tratar de defender el proyecto de Gobierno de Bachelet; claro que lo hacen cada vez con mayor descrédito de parte de los trabajadores y estudiantes. De allí que la dirigencia de la CUT como la del Colegio de Profesores, tengan cada vez menos cintura y menos posibilidad de maniobra. Aún así aún dirigen, y el movimiento de masas, deberá estar atento a cualquier intento de parte del PC de vender el movimiento y/o de llevarlo a la derrota.
Por su parte la izquierda neoreformista (Libertarios y el llamado Bloque de Conducción: IA, FEL y UNE) muestran una insuficiente y tímida iniciativa movilizadora; y se ven obligados por la lucha de clases a asumir la dirección de un movimiento que irrumpe en escena (…claro que aún no logran dirigir en Docentes). Y en aquellos lugares, en donde el movimiento se masifica y radicaliza llaman a colocar paños fríos; su preocupación de instalar el discurso-estrategia de la Ruptura Democrática o Democracia Real (…tipo PODEMOS o SYRIZA), ha tenido el obstáculo de las movilizaciones. Entonces las movilizaciones que muchas veces se plantean desde esta izquierda neoreformista tienen como fin posicionarlos a la izquierda del PC y del Gobierno de la Nueva Mayoría; y lo conjugan con el objetivo de mostrarse como impulsores del diálogo y de demostrar que en realidad lo que ellos desean es la discusión democrática de las reformas. Su política se presenta como de “movilización para el diálogo”; lo cual, lamentablemente podría llevar a un nuevo y repetido callejón sin salida, y a la conformación de un escenario de unidad nacional como lo fue el acuerdo LGE (post LOCE), del año 2006. Sólo la lucha de clases y la aparición de nuevos actores dirigentes, a la izquierda del Neoreformismo, podrán mostrar otro camino.
Para poder encaminar estas movilizaciones hacia el triunfo se hace necesario que los Docentes unan sus luchas, y lo hagan junto a los otros actores de la Educación; Estudiantes Secundarios, Universitarios (Públicos y Privados) y Trabajadores de la Educación. Pero que además allane una unidad con la Clase Trabajadora de conjunto para así salirle al paso no solo a la Reforma Educacional sino también a la Reforma Laboral. Se hace necesario que las bases docentes exijan al Colegio de Profesores que emplace a la CUT para que se convoque y se organice un Paro Nacional en solidaridad con el Magisterio. Pero además que la CONFECh, la CONES y la ACES coordinen junto a los Docentes, todas las próximas movilizaciones y que estas tengan un carácter ascendente. Se deben aunar todas las fuerzas necesarias para que el profesorado y los estudiantes lleguen al triunfo.
La lucha contra la corrupción, es la lucha contra las falsas e insuficientes Reformas de Bachelet, pues ella que se mostraba como dueña de una moral incorrupta, ha demostrado ser una más de esta colusión político-empresarial. Y ha demostrado, que junto a sus ministros son parte del mismo sistema, que solo pretende seguir mercantilizando aún más la Educación, y que pretende seguir precarizando las condiciones de vida de todos y todas las trabajadores de nuestro país. La política real, ha demostrado que todos los políticos tanto de la Nueva Mayoría como de la Alianza, tienen un solo objetivo: “servirle a los empresarios nacionales y transnacionales”; y que nada les interesa sobre lo que les ocurra a los trabajadores y el pueblo más pobre.
Por ello es que mientras más cunde el repudio de los trabajadores hacia el Gobierno y sus Reformas, se hace más necesario que junto al llamado al Colegio de Profesores y a la CUT, hagamos un llamado a fortalecer las organizaciones sindicales clasistas y que sin sectarismos se unan en acción a la CUT y preparen y organicen un Paro Nacional.
Notas:
- CRUCh: Se entiende a todas las Universidades asociadas al Consejo de Rectores de Universidades Chilenas, y que agrupa a Universidades del Estado como a Privadas (ligadas a la Iglesia o a Fundaciones) y que fueron creadas con anterioridad a la Dictadura.