Priama Diia, que significa «Acción Directa», es un sindicato estudiantil independiente de Ucrania y un ejemplo único y vital de la resistencia popular de la clase trabajadora. Refundado en febrero de 2023, en plena guerra, el sindicato ha construido conscientemente una estructura horizontal y antiburocrática para luchar contra lo que considera «sindicatos amarillos», afiliados al Estado, que dominan las universidades ucranianas. Operando a la sombra de la guerra, la ley marcial y un gobierno al que critica por sus políticas neoliberales y sus tendencias autoritarias, Priama Diia sostiene que la lucha por una educación pública gratuita y de calidad es inseparable de la lucha tanto contra el imperialismo ruso como contra la agenda proempresarial del Estado ucraniano. Su labor es un poderoso ejemplo de cómo organizarse en favor de la justicia social y económica en un contexto extremo, y el sindicato busca activamente la solidaridad internacional. Para conocer mejor su modelo de base, hemos hablado con Dzvinka y Aistra (nombres ficticios), activistas del sindicato, quienes explican cómo funciona y se organiza sobre el terreno.
Por: Florence Oppen
Guerra, austeridad y luchas estudiantiles independientes
Os habéis descrito a vosotras mismas como luchadoras en un «doble frente»: contra el imperialismo ruso y contra las políticas neoliberales del Gobierno ucraniano. ¿Podéis explicar cómo la guerra ha permitido al Gobierno impulsar políticas como la «optimización» universitaria y los recortes en el gasto social, y al mismo tiempo ha creado un nuevo espacio para organizarse y exigir un futuro diferente?
D: En la política del Gobierno ucraniano, la educación, la sanidad, la vivienda y otros gastos sociales se tratan cada vez más como costes que hay que reducir, en lugar de como bienes públicos que hay que defender. La centralización (principalmente mediante fusiones) y la comercialización (principalmente mediante el ataque a la cobertura sanitaria pública a favor de los pagos individuales) han formado parte de la agenda del Gobierno mucho antes de que comenzara la guerra. La invasión rusa actúa como un acelerador; se espera que los estudiantes, el profesorado y el personal acepten condiciones cada vez peores y una mayor inseguridad bajo lemas patrióticos, mientras que a los oligarcas no se les grava proporcionalmente e incluso se les conceden más recortes. Sin embargo, en nuestra opinión, las realidades de la autodefensa colectiva revelan lo vitales que son la educación y el autogobierno democrático para que la gente pueda protegerse. Documentamos los problemas, ejercemos presión colectiva sobre las autoridades, nos ofrecemos como voluntarios para ayudar materialmente a nuestros compañeros en combate y mantenemos la mirada puesta en el objetivo de una educación pública universal de alta calidad, en condiciones dignas y definidas de forma participativa para los estudiantes y el personal.
R: La guerra ha puesto de manifiesto una serie de paradojas para la sociedad ucraniana. La primera de ellas es que la gente ha llegado a sentir la necesidad de estructuras a gran escala, como el ejército —incluso los anarquistas se han alistado en él, porque actualmente es la única forma posible de resistencia directa contra un imperio tan poderoso como Rusia—. Mientras tanto, la población civil, enfrentada a una crisis humanitaria, ha reconocido la necesidad de políticas sociales coherentes. Al mismo tiempo, las masas han llegado a comprender su propia fuerza, ya que las actividades económicas y militares dependen precisamente de ellas. No son los generales ni los líderes quienes ganan, sino el propio pueblo, sobre cuyos hombros han recaído todos estos retos. La segunda paradoja es que la sociedad ucraniana debe unirse para hacerse más fuerte, pero el Gobierno a menudo no lo facilita al tomar decisiones que favorecen a la minoría. Estos dos factores han llevado a la gente a unirse cada vez más en torno a reivindicaciones y acciones comunes, ya sea oponiéndose a las grandes instituciones o apoyándolas. Esto supondrá inevitablemente una escalada de estas contradicciones en el futuro, pero ahora mismo nos encontramos en una posición precaria, haciendo malabarismos entre un agresor externo y los problemas internos. La tarea de nuestro sindicato y de las fuerzas progresistas es hacer que esta situación se traduzca en beneficio de la mayoría.
La «Revolución del cartón» de 2025 y el regreso de las protestas masivas
En julio de 2025, te uniste a las protestas masivas contra la corrupción, conocidas como la «revolución del cartón», que obligaron al Gobierno a dar marcha atrás. Has dicho que esto demostró que la acción de masas ya no es un «tabú». ¿Cómo ha cambiado este momento el panorama político para la organización en Ucrania? ¿Lo ves como un punto de inflexión para los movimientos sociales, o fue un momento único que quizá no se repita?
D: Las protestas con cartones se convirtieron en un modelo a seguir para manifestaciones políticas sencillas y económicas (lo que propició una elevada participación juvenil) en todo el país. Sin embargo, están organizadas y promovidas por personas de los medios de comunicación con una agenda diferente, y las comunidades en línea dedicadas a ellas están ocupadas por libertarios y nacionalistas de derechas, en algunos casos por ultraderechistas declarados de la vieja escuela, y son hostiles a cualquier manifestación o símbolo de los movimientos de justicia social. En un caso, los libertarios llamaron a la policía para que interviniera en Priama Diia, intentando obligarnos a marcharnos. Las plataformas sociales corporativas también parecen reducir el alcance de aquellas protestas con carteles de cartón que los izquierdistas intentan organizar, por ejemplo, contra las reformas neoliberales que afectan directamente a nuestra calidad de vida, como el transporte, que está empezando a consumir la mayor parte de las becas de los estudiantes. Las cuentas individuales que intentaban invitar a participar en debates relevantes sobre el transporte público fueron repetidamente sometidas a shadow-banning o limitadas en Facebook e Instagram, aunque, curiosamente, no en TikTok. En cuanto a las protestas con carteles convencionales, impulsadas por el neoliberalismo, la mayoría de nosotros apoyamos a NABU y SAP[1] , porque las investigaciones anticorrupción ayudan a que el dinero destinado a programas sociales llegue a los destinatarios previstos. Pero estamos divididos a la hora de apoyar a figuras políticas concretas, como Fedorov [primer viceprimer ministro y ministro de Transformación Digital], dadas sus posturas tecnocráticas, orientadas al marketing y contrarias a la seguridad de la información, así como sus buenas relaciones con oligarcas como Elon Musk (lo cual sería imposible sin una cierta mentalidad antisocial). En general, somos conscientes de que, aunque podemos y debemos sumarnos de forma crítica a los movimientos políticos existentes cuando nuestras reivindicaciones coinciden al menos parcialmente, tenemos que seguir desarrollando nuestro propio potencial de movilización y organización, así como canales independientes de las redes sociales corporativas.
R: Al comienzo de la guerra, éramos prácticamente el único grupo que organizaba a la gente para las protestas. Redactamos materiales educativos en los que explicábamos que esto era legal y destacábamos nuestros éxitos, pero aún así nos enfrentábamos al escepticismo. Tras las «protestas de cartón», manifestarse se convirtió en la norma. Fue un pequeño «Mayo del 68», tras el cual ya no hubo vuelta atrás. El Gobierno se asustó a partir de entonces y ha intentado poner palos en las ruedas de los movimientos de masas, pero al hacerlo se enfrenta a una resistencia aún mayor. Mi pronóstico es positivo en este sentido.
El Gobierno va a introducir la formación militar obligatoria para los estudiantes universitarios en 2025. Has dicho que Priama Diia quiere «analizar y democratizar la supervisión» de este proceso. ¿Puedes explicarnos qué significa eso en la práctica? ¿Cuáles son tus principales preocupaciones sobre cómo se llevará a cabo esta formación y cómo os estáis organizando al respecto?
D: En cualquier asunto obligatorio, los estudiantes deben tener voz a la hora de decidir cómo debe funcionar y de supervisar cómo se lleva a cabo en la práctica. ¿Qué se enseña? ¿Quién selecciona a las personas que imparten la formación? ¿Cuál es la institución responsable de resolver los problemas que planteemos? Ni los administradores universitarios ni las instituciones militares deberían dictar lo que venimos a aprender a la universidad. No se debe considerar a los estudiantes como una reserva genérica de mano de obra. Los estudiantes con discapacidad, los que trabajan y los que ya prestan servicio deben estar protegidos contra la discriminación y no ser sancionados por plantear sus inquietudes. La preparación militar no debe imponer un adoctrinamiento de derechas ni normalizar las relaciones autoritarias. Recopilaremos testimonios de los estudiantes, compararemos cómo las diferentes universidades aplican la política y ayudaremos a los estudiantes a comprender sus derechos. Consultaremos a veteranos, muchos de los cuales se encuentran ahora mismo entre nosotros o fueron miembros de nuestro grupo antes de graduarse, y con los que seguimos manteniendo una relación amistosa. La resistencia al imperialismo debe basarse en la empatía, la participación y la rendición de cuentas.
Sobre los «sindicatos amarillos» y la construcción de una alternativa
Has descrito las estructuras sindicales oficiales de las universidades ucranianas como «sindicatos amarillos»: organizaciones que representan formalmente a los estudiantes, pero que están estrechamente vinculadas a las administraciones universitarias. Muchas de estas estructuras tienen sus raíces en el sistema sindical de la era soviética, en el que los sindicatos acabaron integrándose en la administración estatal y laboral en lugar de funcionar como organizaciones independientes de trabajadores. ¿Cómo contrarrestáis este modelo heredado y convencéis a los estudiantes de que la autoorganización independiente y democrática es posible y merece la pena arriesgarse por ella, especialmente cuando el «sindicato amarillo» se presenta como la forma normal o predeterminada de representación estudiantil?
R: Los sindicatos amarillos suelen tener miles de afiliados; algunos estudiantes ni siquiera saben que forman parte de ellos. Recientemente nos ocupamos de un caso en el que intentaron expulsar ilegalmente a un estudiante y resultó que era miembro de una de esas organizaciones. ¡El sindicato intentó justificar la expulsión y se puso del lado de la universidad! Pudimos ganar ese caso gracias a una laguna legal, ya que él también era miembro de nuestro sindicato —pero en ese caso, por decisión propia—. Historias como esta, por sí solas, demuestran a los demás que esas organizaciones son antisociales y no pueden proteger los derechos de los estudiantes de ninguna manera, pero nosotros sí podemos. El problema es que hay muy pocos sindicatos como el nuestro, por lo que la gente está desilusionada con el movimiento sindical en su conjunto, ya que su experiencia con los sindicatos se limita a este modelo «amarillo». La única forma de combatir esto es mediante la acción directa.
D: Un sindicato independiente se basa en la participación activa de la mayoría de sus miembros. Implementamos medidas de protección contra la posible usurpación de poder por parte de los dirigentes sindicales: nuestras finanzas son transparentes ante la asamblea, nuestras posiciones se formulan colectivamente y nuestros grupos locales deciden y actúan de forma autónoma, utilizando los chats de coordinación únicamente para coordinarse. La participación es voluntaria, libre de coacción, como es habitual en los sindicatos amarillos; siempre que es posible, nos solidarizamos con cualquier estudiante que sufra malas condiciones de vida o respuestas administrativas inadecuadas, independientemente de si es socio que paga cuotas. Por supuesto, les animamos a afiliarse y les sugerimos actividades en las que pueden participar para acercarnos a nuestro objetivo común. No pedimos a los estudiantes que crean en ideales abstractos; les demostramos que somos capaces de cambiar nuestras condiciones materiales cuando actuamos juntos. Además, no ocultamos los riesgos: cabe esperar hostilidad por parte de la administración o incluso del gobierno. Sin embargo, cuando los estudiantes optan por permanecer atomizados o esperan la protección de los sindicatos amarillos, también corren el riesgo de seguir siendo individualmente vulnerables ante las decisiones arbitrarias de la administración del campus y de los ministros del gobierno… Animamos a los estudiantes, y nos animamos mutuamente, a participar activamente en la autodefensa colectiva y democrática de sus propios derechos.
Democracia sin burocracia: cómo se organiza Priama Diia
La estructura horizontal y antirrepresentativa de vuestro sindicato es fundamental para vuestra política. Habéis recurrido a coordinadores para funciones específicas y a una «Sede de Coordinación». ¿Cómo los elegís? ¿Cómo conciliáis en la práctica este compromiso con una toma de decisiones no jerárquica y ultrademocrática con la necesidad de eficiencia, sobre todo ahora que el sindicato ha crecido hasta alcanzar los cien miembros?
D: No contamos con coordinadores centrales, sino con coordinadores de los grupos de trabajo. Estos son elegidos en la Asamblea Anual mediante un procedimiento similar al recuento de Borda para dos ganadores [un sistema de votación por orden de preferencia diseñado para elegir a los candidatos con el mayor apoyo global entre los votantes]. Sus principales responsabilidades consisten en informar a los miembros sobre el trabajo en curso, documentar los procedimientos habituales y transmitir esos conocimientos a los coordinadores elegidos para sustituirlos al año siguiente. Es un cargo de responsabilidad, no de poder. Las funciones no son inamovibles; la asamblea decide si otorga mandatos, y a quién, basándose en las propuestas anuales sobre el trabajo que hay que realizar y cómo llevarlo a cabo. Se espera que la persona que presente la propuesta elabore un plan práctico y ayude a incorporar a los voluntarios que quieran unirse a su grupo de trabajo. Además, la sede central no aprueba los gastos importantes ni las decisiones estratégicas (por ejemplo, con qué iniciativas asociarse y si hacerlo o no); son los miembros en su conjunto quienes votan sobre ellas. La sede central existe para canalizar las solicitudes específicas entre los grupos de trabajo sin abrumar a un centenar de personas con la obligación de participar en cada chat y reunión, y para reducir el trabajo rutinario.
R: Un principio importante de nuestro trabajo es la autonomía de las secciones locales y los grupos de trabajo. A menudo se hace referencia a Priama Diia como un sindicato, pero, en mi opinión, deberíamos hablar de algo más: según el tipo de trabajo, combinamos las características de una federación de sindicatos con las de una organización unificada con un único programa. Fomentamos la formación de grupos activistas en torno a las universidades; estas son nuestras principales unidades de acción. Y aunque nos unen principios y enfoques comunes, las estrategias locales pueden variar, y la autonomía de cada sección local es extremadamente importante para nosotros. Al mismo tiempo, nos organizamos por regiones, ya que algunas universidades han pasado a la enseñanza a distancia debido a la guerra; reunirse en persona con gente que vive cerca puede resultar mucho más fácil que con estudiantes de la propia universidad. Sin embargo, para las campañas nacionales y en la lucha contra los ataques sistémicos a los sectores social y educativo, presentamos un frente unido, ya que compartimos una ideología común forjada en la lucha de clases. Por cierto, así es también como participamos en las protestas masivas.
Construir la unidad a través de la lucha y el debate político fructífero
Vuestro sindicato abarca un amplio espectro político, desde estudiantes apolíticos hasta anarquistas y marxistas. ¿Cómo mantenéis la unidad y una visión compartida a pesar de estas diferencias? ¿Cómo influye esta diversidad en vuestras campañas? Por ejemplo, ¿elegís conscientemente temas «sociales» (como las condiciones de las residencias universitarias) en torno a los que todo el mundo pueda movilizarse, en lugar de otros más abiertamente políticos?
D: A diferencia de los políticos del sistema, que mantienen sus posiciones difusas e implícitas para llegar a una base lo más amplia pero amorfa posible (tal y como fomentan las elecciones por mayoría simple), nosotros formulamos nuestros valores y reivindicaciones de forma abierta y clara, para que la gente sepa a qué se une y se sienta motivada por ello. Nuestro programa se compone de propuestas de los propios miembros que hemos debatido, elaborado y votado colectivamente durante la asamblea anual. La lucha estudiantil por los derechos de los estudiantes es política, así que diría que, si alguien participa en el sindicato, ya no es apolítico. Nos centramos en propuestas políticas, no en etiquetas de afiliación, y nos oponemos claramente al autoritarismo y al imperialismo. Como afirma nuestro Manifiesto: «El conocimiento es una herramienta eficaz de la lucha emancipadora, nuestra respuesta al autoritarismo y al imperialismo». También sitúa la organización estudiantil dentro de una lucha de clases más amplia : «Los estudiantes siempre han sido, son y serán parte de algo más grande: el movimiento obrero».
Las discrepancias prácticas entre personas con afiliaciones políticas explícitamente progresistas, diferentes pero estrechamente vinculadas, son mucho menos pronunciadas en los grupos activistas que en los canales de memes, los comentarios de YouTube o Reddit, y las organizaciones no gubernamentales de amplio espectro. Un enfoque interesante que probamos para ayudar a las personas a comprender mejor las posiciones de los demás durante la asamblea fue pedirles que plantearan argumentos no a favor de su propia propuesta, sino a favor de la de otra persona, en grupos asignados al azar.
R: Yo añadiría que, en una situación en la que las fuerzas progresistas son minoría, nos enfrentamos a ataques de la extrema derecha, a la agresión rusa y a las políticas neoliberales del Gobierno, la única estrategia de supervivencia es la unidad y la solidaridad. Por supuesto, en nuestro sindicato mantenemos debates políticos, algunos de los cuales son de carácter profundamente teórico. Para nosotros, la teoría complementa a la práctica —y viceversa—. Sin embargo, en los últimos cuatro años, no recuerdo ni un solo caso en el que la postura política de alguien sobre un tema concreto haya obstaculizado nuestro trabajo. Cuando trabajamos para apoyar y organizar a los estudiantes, todos trabajamos por un objetivo común.
Los estudiantes son trabajadores: reconstruir un movimiento sindical
Os inspiráis en la idea de que «los estudiantes son trabajadores». ¿Cómo se traduce esto en vuestra labor de organización y cuál es vuestra relación con el movimiento sindical ucraniano e internacional en general? ¿Cómo fomentáis la solidaridad y qué pueden aprender los sindicatos internacionales de vuestra experiencia
R: Cuando el Gobierno vulnera los intereses de la clase trabajadora, esto afecta tanto a los trabajadores como a los estudiantes. Por ejemplo, cuando el Ayuntamiento de Kyiv subió las tarifas del transporte público, los estudiantes y el personal de enfermería fueron los más afectados, ya que los nuevos precios les supusieron una carga económica. Esto, naturalmente, crea una oportunidad para la solidaridad, y nos unimos en las protestas. Personas que ya no son estudiantes y han abandonado nuestro sindicato también han fundado una nueva organización llamada «Perspectivas de los Trabajadores». Decidieron seguir juntos carreras como trabajadores manuales y estudiar la clase trabajadora desde la base, con el objetivo de construir un nuevo movimiento basado en su experiencia como activistas estudiantiles. Por supuesto, nos gustaría ampliar nuestra cooperación con la clase trabajadora; sin embargo, es característico de Ucrania que las organizaciones independientes de trabajadores se encuentren en una situación aún más grave que las organizaciones estudiantiles. El auge de nuestro movimiento obrero aún está por llegar, y espero sinceramente que contribuya a hacerlo realidad.
D: No nos limitamos a consumir la educación como un servicio; realizamos un trabajo intelectual y creativo mediante el estudio, la práctica y la investigación. Además, muchos de nosotros tenemos que trabajar fuera de la universidad para pagarnos los estudios. Los estudiantes comparten muchos problemas con los trabajadores: la vivienda, la accesibilidad, el pago de las prácticas, la defensa contra el acoso. Intentamos integrarnos en sindicatos independientes en torno a reivindicaciones comunes a favor de los servicios públicos y derechos sociales. Participamos en los eventos educativos de los demás, apoyamos las campañas en los medios de comunicación de los demás e intercambiamos experiencias. Esperamos que participar en un sindicato de estudiantes ayude a los activistas a incorporarse a nuevos lugares de trabajo, preparados con el conocimiento de los beneficios del control democrático y del poder de la solidaridad. Además, esperamos que las campañas estudiantiles se fortalezcan una vez que descubramos cómo tender puentes con los trabajadores que permanecen en la universidad tras graduarse: el profesorado y el personal. De nuestra experiencia, los sindicatos internacionales pueden aprender que los estudiantes no son un grupo aparte, una población temporal al margen de la clase trabajadora, sino también trabajadores (actuales y futuros), participantes activos en la producción de conocimiento y su aplicación práctica en nuestra sociedad.
Organización bajo vigilancia y violencia de extrema derecha
Los miembros del sindicato han sufrido agresiones físicas por parte de grupos de extrema derecha, y os habéis enfrentado a la vigilancia del Servicio de Seguridad (SSU) y a amenazas de acusaciones de «traición». ¿Cómo influye este clima de represión en vuestro activismo? ¿A qué tácticas y retos concretos os enfrentáis a la hora de organizar protestas y construir un movimiento de masas cuando cualquier demanda de cambio puede ser tachada de desestabilizadora de la unidad nacional?
R: Somos conscientes de que estamos amenazados y hablamos abiertamente de ello con los nuevos miembros de nuestra organización. Pero es importante ponerlo en contexto: en primer lugar, la actitud hacia las fuerzas del orden en Ucrania es bastante negativa, y para la mayoría de la gente no es ningún secreto que la policía y el SBU son corruptos y ejercen presión sobre los activistas independientes y los movimientos de masas. Esto lo heredamos de la Unión Soviética, cuando la persecución política formaba parte del sistema. En segundo lugar, no somos los únicos que sufrimos la presión del Estado. Nuestro caso es, sin duda, único, pero, dado que los movimientos ecologistas, periodísticos y LGBTQ+ también se enfrentan a retos similares, recibimos su apoyo por extensión. Recientemente, las organizaciones independientes de derechos humanos han prestado especial atención a la represión en Ucrania, y nosotros mismos participamos activamente en la investigación de la situación, en su contrarresto y en su difusión en los medios de comunicación. Hemos adoptado una estrategia para maximizar la unidad entre los movimientos prodemocráticos —y, hasta ahora, está funcionando—.
Un caso reciente ilustra con especial claridad esta presión. Maksym Shumakov, activista marxista, antiguo organizador de Priama Diia en Leópolis y miembro del equipo editorial de la revista ucraniana de izquierdas Commons, se enfrenta actualmente a un proceso judicial en virtud de la ley ucraniana que prohíbe los símbolos comunistas y nazis. El caso se basa en publicaciones en redes sociales de 2021-2023 que incluían materiales educativos marxistas; Shumakov y su abogado sostienen que estos materiales entran dentro de las excepciones de la ley para fines educativos y académicos, mientras que Shumakov considera que el proceso judicial tiene motivaciones políticas y está relacionado con sus años de activismo estudiantil y de la organización de izquierda « ». Su caso ha dado lugar a una campaña para que se retiren los cargos y ha suscitado la solidaridad internacional de organizaciones de izquierda.
Sin embargo, esto no ha dejado de afectarnos. Es muy estresante. Los servicios de seguridad vinieron a verme personalmente para «hablar». Me las arreglé para deshacerme de ellos, pero me pasa factura a nivel mental, y no soy el único que ha pasado por esto. Pero lo que hago me llena de energía y confianza. Y, por supuesto, mis compañeros me apoyan.
D: En la agitación, damos prioridad a las propuestas políticas, a las reivindicaciones claras y a la ayuda mutua frente a los símbolos y las declaraciones de afiliación. Fuera de las subculturas políticas establecidas, tanto moderadas como radicales, la gente no es tonta: se da cuenta de que las máquinas de propaganda les han vendido imágenes de «hombres del saco» cuando conoce a manifestantes reales, habla con nosotros y descubre que compartimos problemas y antecedentes comunes. En cuanto a un movimiento de masas, el reto que, lamentablemente, veo es que los influencers de los medios de comunicación canalizan con éxito los impulsos de la gente hacia protestas del «máximo común denominador» en favor de otros —instituciones y personalidades— en lugar de en favor de uno mismo, para mejorar la propia situación económica y política. Eso es un sprint, no un maratón, y agota a la gente muy rápido. Otro reto sin una respuesta clara es cómo pasar de las protestas periódicas y la denuncia en línea —que se considerarían más bien tácticas de movilización— a un esfuerzo organizado y continuo, con una cultura de seguridad realista y un poderoso mecanismo colectivo de autodefensa arraigado en la vida cotidiana de la universidad y del lugar de trabajo.
Sobre el internacionalismo y la solidaridad
Vuestro sindicato es miembro de la Red Sindical Internacional de Solidaridad y Luchas (RSISL) ¿Cuáles son las formas más eficaces en que los simpatizantes internacionales pueden mostrar su solidaridad con vuestro trabajo, más allá de la simple recaudación de fondos? ¿Qué tipo de apoyo —material, político u organizativo— os resulta más útil en este momento?
D: Es importante no subestimar el valor de la recaudación de fondos: con el coste de la vida en Ucrania por las nubes, las becas para estudiantes que siguen siendo ínfimas y cubren a muy pocas personas, los salarios estancados y muchos estudiantes emigrando al extranjero, resulta difícil depender de las cuotas y seguir cubriendo la asistencia jurídica para nuestros miembros bajo la presión de la administración universitaria y del Gobierno, lograr condiciones moderadamente accesibles para la asamblea, imprimir y difundir materiales, mantener una presencia independiente en Internet, viajar para la solidaridad interurbana e internacional, etc. Pero sí, el dinero por sí solo no basta para construir un sindicato. Por favor, traduzcan nuestros materiales (no dejen toda la carga sobre aquellos de nosotros que estamos más integrados en la Unión Europea y hablamos las lenguas de los antiguos imperios; ¡intenten también aprender las nuestras, igual que nosotros aprendemos las suyas!), compartan nuestras declaraciones, ayúdennos a seguir siendo visibles como organizadores y defensores de nuestros propios derechos —con la necesidad de recuperar al menos algunos de los recursos que los centros siguen extrayendo de la periferia— y no como víctimas u objetos de reformas impuestas desde arriba y de la guerra.
Cuando nos manifestamos, organizamos concentraciones solidarias y las difundimos a través de los medios de comunicación. El Estado destina recursos considerables para garantizar que el público internacional perciba su fachada humanitaria. Tomemos, por ejemplo, las protestas en torno a Mykhailo Fedorov, una figura destacada del Gobierno que se asoció estrechamente con su agenda de digitalización y modernización impulsada por la tecnología. Cuando fue destituido como ministro de Defensa en julio de 2026, una nueva ola de las «Protestas de Cartón» exigió que se le devolviera el cargo: «Apoyamos la iniciativa democrática y la voluntad de la ciudadanía de criticar a los cargos públicos y plantear reivindicaciones, pero, aunque algunos de nuestros miembros participaron de forma crítica en el movimiento de masas con esta motivación, en general recordamos las lecciones de Maidan y recordamos a la gente que no debemos permitir que los políticos oportunistas cosechen los frutos de nuestro esfuerzo y hagan carrera a costa de las masas. Independientemente de lo que se piense de Fedorov, las movilizaciones centradas en quién ocupa un cargo gubernamental no exigen, por sí mismas, concesiones materiales significativas por parte del Estado ni cuestionan su agenda económica neoliberal más amplia. Por el contrario, las iniciativas estudiantiles de base que plantean reivindicaciones económicas directas —como el aumento de las becas, un transporte público asequible, mejores condiciones en las residencias universitarias o una mayor inversión pública en educación— son diferentes: satisfacer estas reivindicaciones requiere recursos y cambios en las políticas públicas. Estas campañas solo pueden alcanzar una visibilidad comparable y protegerse contra la represión si cuentan con apoyo de base, global e independiente.
R: La resistencia contra los imperios suele tener éxito cuando quienes luchan cuentan con el apoyo de movimientos de masas en todo el mundo. La derrota de EE. UU. en Vietnam, la derrota de Francia en Argelia y la Intifada palestina que se está desarrollando en estos momentos son ejemplos de ello. Necesitamos una mayor difusión de la situación ucraniana y de nuestra lucha, ante todo entre los círculos progresistas. En mi opinión, debemos participar en manifestaciones en apoyo de la resistencia ucraniana y en condena del imperialismo ruso y estadounidense, y apoyar al mismo tiempo las demás luchas por la autodeterminación en Palestina, Irán y otros lugares. Al mismo tiempo, debemos dar a conocer lo que les está sucediendo a nuestros compañeros en Ucrania; sabemos con certeza que el Gobierno ucraniano teme una percepción negativa de sí mismo en el extranjero, por lo que las manifestaciones públicas frente a la embajada pueden influir de manera significativa en sus acciones. Esto ya puede traducirse en victorias sociales aquí en Ucrania. Me gustaría añadir que el movimiento revolucionario ucraniano aún se encuentra en una fase bastante temprana y que también necesitamos consejos sobre cómo construir movimientos de masas. Dado que la tradición de izquierda ucraniana se vio truncada durante la era soviética, básicamente estamos empezando desde cero. Por supuesto, aprendemos y mejoramos constantemente a partir de nuestra propia experiencia, pero siempre resulta valioso recurrir a la experiencia de otros compañeros. Por ejemplo, estamos estudiando activamente las experiencias de las organizaciones estudiantiles polacas y francesas, ya que estamos en contacto con ellas a través de la Red Internacional de Solidaridad y Luchas Obreras. Y estamos abiertos a nuevos conocimientos: el simple hecho de compartir experiencias puede resultarnos útil.
De las reparaciones de las residencias al control estudiantil
En una guerra que ha destruido tanto, defendéis que una educación gratuita y accesible es vital tanto para la supervivencia como para la reconstrucción en posguerra. ¿Cuál es la visión concreta por la que lucháis y cuáles son vuestras campañas inmediatas? Por ejemplo, ¿podéis hablarnos de vuestros esfuerzos recientes para obligar a las universidades a realizar reparaciones esenciales en las residencias?
D: Repasemos algunos de nuestros objetivos a largo plazo. En primer lugar, las universidades deben ser gratuitas, accesibles y ecológicamente sostenibles: la educación es la base de la supervivencia en el mundo moderno, por no hablar de la reconstrucción y el progreso. En segundo lugar, se debe permitir y fomentar que los estudiantes, el profesorado y el personal participen en el autogobierno democrático: todo lo relacionado con nuestras condiciones materiales debe decidirse de abajo hacia arriba con nuestra participación. En tercer lugar, las becas deben equipararse al salario mínimo, ya que nuestra educación constituye un trabajo intelectual activo a tiempo completo. En cuanto a nuestras acciones de campaña inmediatas, empezamos por hablar con los estudiantes que viven en residencias y por documentar sus problemas e historias mediante fotos y vídeos. Convertimos las quejas individuales en reivindicaciones colectivas, identificamos a la institución responsable y solicitamos plazos concretos y explicaciones sobre la solución de los problemas. Si la administración sigue retrasando las obras o tratando nuestras demandas como un favor que les corresponde conceder o rechazar, en lugar de un derecho estudiantil que es su deber gestionar, intensificamos la presión mediante manifestaciones en las que participamos con la prensa y mediante la difusión viral en las redes sociales. Conseguir una reparación no supone por sí sola una transformación radical de la universidad, pero crea relaciones, aporta experiencia práctica en la acción colectiva y sienta las bases para que la base crea que juntos podemos lograr más.
R: Puede que no resulte obvio, pero a veces una campaña radical puede empezar por lo más básico. Así que simplemente llamamos la atención sobre el hecho de que muchas universidades ucranianas carecen de cafetería y de acceso a agua potable gratuita. Antes existían, pero fueron eliminadas o privatizadas en nombre de la «eficiencia». Como resultado, los estudiantes tienen que apañárselas y comprar agua embotellada a un precio más alto. Alzar la voz contra esto supone desafiar el statu quo apelando a necesidades absolutamente básicas —necesidades que incluso nuestros oponentes suelen comprender—. En estos momentos, en Leópolis, estas sencillas consideraciones han dado lugar a planes para ocupar un antiguo edificio universitario en desuso y, junto con los estudiantes, montar una cafetería por su cuenta —sin el gobierno ni el capital privado—. En mi opinión, se trata de una práctica verdaderamente revolucionaria capaz de servir de puente entre una demanda social básica y la trayectoria revolucionaria más amplia de la universidad. Además, supondría un auténtico control estudiantil sobre este proceso. Otro ejemplo revelador es cómo, el año pasado, logramos una importante renovación de las residencias de estudiantes, cuyas condiciones eran sencillamente espantosas. La administración no respondió a las declaraciones ni a las peticiones, pero ayudamos a los estudiantes a organizarse y a formar sindicatos y, gracias a dos grandes protestas, lograron su objetivo. La lucha en esta institución educativa sigue en marcha, y seguimos participando activamente en ella. Por supuesto, estos son solo algunos ejemplos, pero, en mi opinión, dicen mucho.
[1] Nota del editor: La NABU (Oficina Nacional Anticorrupción de Ucrania) y la SAPO (Fiscalía Especializada Anticorrupción) son las principales instituciones de Ucrania encargadas de investigar y perseguir la corrupción de alto nivel. En julio de 2025, el Parlamento aprobó una ley que subordinaba más estrechamente a estos organismos al fiscal general, lo que provocó grandes manifestaciones en Kyiv, Leópolis, Odesa y otras ciudades. Tras las protestas, el Parlamento restableció su independencia el 31 de julio.
